Отчет
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Маруха »
2021-2022 учебный год
Самообследование Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Маруха » проводилось согласно
приказу директора общеобразовательного учреждения от «30» мая 2022 г. №82
Отчет
о
самообследовании
обсужден
на
педагогическом
совете
общеобразовательного учреждения – протокол № 6 от 30. 06.2022 г.
1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения и система управления
1.1. Общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.
Маруха» создано в 1977 году по Приказу № 27 §18а от 28.07.1977 года по Зеленчукскому
РОНО
Учредитель: Администрация Зеленчукского муниципального района,
Учредительный Договор № 10 от 12.01.2007 года
Филиалов нет.
Юридический адрес: 369153 Карачаево-Черкесская Республика Зеленчукский район с.
Маруха ул. Школьная, 28
Фактический адрес: 369153 Карачаево-Черкесская Республика Зеленчукский район с.
Маруха ул. Школьная, 28
ИНН: 0904006197 / 090401001(Свидетельство о постановке на учет российской
организации в налоговом органе по месту нахождения Межрайонной ИФНС России №2
по КЧР: 25 октября 2002 г серия 09 № 000157544)
Реквизиты Свидетельства о внесении в Единый реестр юридических лиц: Серия 09
№ 000559483 от 01.11.2002 г. Межрайонная инспекция Российской Федерации по
налогам и сборам №2 по Карачаево-Черкесской Республике, ОГРН 1020900974874
Осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным
Постановлением главы администрации Зеленчукского муниципального района КарачаевоЧеркесской Республики, «13» июлю 2015 г. №239 и лицензией № 72 от «31» августа 2011
года, выданной Министерством образования и науки Карачаево-Черкесской Республики
Серия: 09, № 000255 на право ведения образовательных программ:
1. Начального общего образования.
2. Основного общего образования.
3. Среднего (полного) общего образования.
Общеобразовательное учреждение имеет свидетельство о государственной аккредитации
Серия 09 №000055 от «05» мая 2012 года, выданной Министерством образования и
науки Карачаево-Черкесской Республики
1.1. Структура общеобразовательного учреждения и контингент учащихся :

В том числе в классах
общеобразовател
ьных
кол-во
уч-ся

кол-во
классов

1-ые
2-ые

1
1

19
13

3-ые

1

12

4-ые

1

9

5-ые

1

20

6-ые

1

14

7-ые

1

11

8-ые

1

17

9-ые

1

13

10-ые

1

6

11-ые

1

-

12-е

-

-

Итого

11

135

с углубленным
изучение
предметов
кол-во
классов

кол-во
уч-ся

профильных

кол-во
классов

кол-во
уч-ся

специального
(коррекционного)
образования (__
вида)
кол-во
классов

кол-во
уч-ся

1.2. Средняя наполняемость классов:
1-4
- 13 учащихся;
5-7
- 19.6 учащихся;
8-9
- 15 учащихся;
10 - 11 - 4 учащихся.
1.3. Режим работы общеобразовательного учреждения:
Учебный процесс реализуется в режиме 5-дневной учебной недели. Занятия
проводятся в 1 смену. Учебный год начинается 1 сентября. Его продолжительность в 1 кл.
составляет не менее 33 недель, в 2-11 классах – не менее 34 недель. Продолжительность
каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8
календарных недель.
Режим уроков и перемен:
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
1 урок
8.30 – 9.10
8.30 – 9.10
8.30 – 9.10
Перемена
10 мин
10 мин
10 мин
2 урок
9.20 – 10.00
9.20 – 10.00
9.20 – 10.00
Перемена
20 мин
20 мин
20 мин
3 урок
10.20 – 11.00
10.20 – 11.00
10.20 – 11.00
Перемена
20 мин
20 мин
20 мин

4 урок
Перемена
5 урок
Перемена
6 урок
Перемена
7 урок

11.20 – 12.00
10 мин
12.10 – 12.50

11.20 – 12.00
10 мин
12.10 – 12.50
10 мин
13.00 – 13.40
10 мин
13.50 – 14.30

11.20 – 12.00
10 мин
12.10 – 12.50
10 мин
13.00 – 13.40
10 мин
13.50 – 14.30

Факультативные и индивидуальные занятия, а также работа кружков и секций проводится
после окончания уроков. Групповые занятия – по расписанию уроков.
1.4. Формы получения образования:
Формы получения образования
Очная
Очно-заочная (вечерняя)
Заочная
Семейное образование
Самообразование
Экстернат

Кол-во учащихся, получающих образование в данной форме
135
-

2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном
учреждении, в том числе воспитательные программы.
2.1. Наличие образовательных программ, в том числе основной образовательной
программы начального общего образования образовательного учреждения, их
краткая характеристика
Начальное общее образование
1-4 классы – формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения
которых в значительной мере предполагает успешность всего последующего обучения.
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ
«СОШ с. Маруха» разработана на основе анализа деятельности образовательного
учреждения с учетом возможностей учебно-методического комплекта «Школа России».
Цель реализации основной образовательной программы начального общего
образования:
- обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной
общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и
компетенций,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными,
государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного
возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Задачи:
- создание для всех обучающихся ОУ равных возможностей получения качественного
начального общего образования через учёт индивидуальных возрастных и
психофизических особенностей;
- создание условий для эффективной реализации и освоения обучающимися ООП НОО, в
том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в
особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях
обучения,- одарённых детей и детей с ОВЗ;
- создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на
ступени НОО, становления их гражданской идентичности, как основы развития
гражданского общества через организацию внеурочной деятельности (см. Учебный план);

- осуществление преемственности основных образовательных программ дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования через
программы совместной деятельности с детским садом; преемственности начальная школа
- основная школа;
- формирование критериальной оценки результатов освоения обучающимися программы
НОО, деятельности педагогических работников ОУ.
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется
через Учебный план и внеурочную деятельность образовательного учреждения.
Нормативный срок освоения Программы составляет 4 года.
Основное общее образование
Общеобразовательная программа обучения 5 лет
5-9 классы - формирование целостного представления о мире, приобретение опыта
познаний и самопознаний; подготовка к осуществлению осознанного выбора или
профессиональной траектории.
Основная образовательная программа основного общего образования реализуется
через Учебный план и внеурочную деятельность образовательного учреждения.
Среднее общее образование
Общеобразовательная программа обучения 2 года .
10-11 классы – обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее
самореализации; формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний
и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; формирование
человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацелено на
совершенствование этого общества; формирование духовно-нравственной личности;
воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
2.2. Характеристика учебно-методического обеспечения учебного процесса

1

2

Русский
язык

1-4
57

8
9

1011
Литературн
ое чтение

1

Программа

3

Учебники

ч.

Кл
асс

Кол-во ч.

Учебный
предмет

4
5
Инвариантной части учебного плана
Основная образовательная программа Русский язык, Канакина
начального общего образования
В.П., Просвещение, 2011
Основная образовательная программа Русский язык, Т.А.
Ладыженская, М.Т. Баранов,
основного общего образования
Л.А. Тростенцова
Просвещение, 2015
Русский язык, Тростенцова
Основная образовательная программа Л.А
основного общего
Т.А. Ладыженская,
Дейкина А.Д. Просвещение,
2014
Основная образовательная программа Русский язык
среднего общего образования
ВласенковА.И.,
Рыбченкова Л.М.
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа Литературное
чтение,
начального общего образования
Климанова
Л.Ф.,

2

3-4
Литература

5-9

10

11

Просвещение, 2015
Основная образовательная программа Литературное
чтение,
начального общего образования
Климанова
Л.Ф.,
Просвещение, 2015
Основная образовательная программа Литературное
чтение,
начального общего образования
Климанова
Л.Ф.,
Просвещение, 2015
Основная образовательная программа Литература, В.Я. Коровина
основного общего образования
Просвещение, 2015
Примерная
программа
среднего
общего образования по литературе в
образовательных
учреждениях
с
русским языком обучения
Основная образовательная программа
среднего общего образования

Литература, Ю.В. Лебедев
Просвещение, 2014
Литература, В.П. Журавлёв
Просвещение, 2014

Родной язык 1
и
родная
литература

Основная образовательная программа Букварь на карачаевском
начального общего образования
языке (Харифле), Акбаев
Х.М. Пятигорск ИКо «
Аланский эрмитаж»

2

Основная образовательная программа Карачаевский язык, Алиева
начального общего образования
Т.К.
Айбазова
М.И.,
Карачаевская
литература
Акачиева С.М. ОАО «
Полиграф -ЮГ»

3

Основная образовательная программа Карачаевский
язык,
начального общего образования
Эльканов М.К., Карачаевская
литература, Казалиева А.К.
К-Ч книжное издательство

4

Основная образовательная программа Карачаевский язык, Суюнчев
Х.И.
Ставрополь
начального общего образования
Карачаевская литература,
Гочияева А.С.,
К-Ч
книжное издательство

5

Основная
программа
образования

образовательная Карачаевский язык, Гочияева
Ставропольское
основного
общего А.С,
книжное
издательство
Карачаевская
литература,
Хубиев М.А.
К-Ч книжное издательство

Математика

Алгебра

6-7

язык,
Основная образовательная программа Карачаевский
Байрамкулов
А.М.,
Орусбиев
основного общего образования
И.Х.,
К-Ч книжное
издательство Карачаевская
литература Хубиев М.А.
К-Ч книжное издательство

8-9

Основная образовательная программа Карачаевский
язык,
основного общего образования
Байрамкулова
А.М.,
Орусбиева И.Х., Гочияева
С.А Черкесск, 2006

1011

Основная образовательная программа Карачаевский
литература,
среднего общего образования
Караев А.И., Текеева Г.М. КЧ книжное издательство

1

4

2-4

4

5-6

5

Основная образовательная программа
начального общего образования
Основная образовательная программа
начального общего образования
Основная образовательная программа
основного общего образования

Математика, Моро М.И.,
Просвещение, 2014
Математика, Моро М.И.,
Просвещение, 2014
Математика, Виленкин
Н.Я.В.И. Жохов
Мнемозина, 2014

7
Основная образовательная программа Алгебра, Ю.Н. Макарычев,
основного общего образования
Н.Г. Миндюк, К.И. Немков,
С.Б. Суворова Просвещение,
2014
Основная образовательная программа Алгебра, Ю.Н. Макарычев,
Н.Г. Миндюк, К.И. Немков,
основного общего образования
С.Б. Суворова Просвещение,
2014

8-9

Алгебра и
начала
анализа

1011

Геометрия

7-9
1011

Информатик 7
а и ИКТ

3

Основная образовательная программа Алгебра и начала анализа
среднего общего образования
Ш.А. Алимов, Просвещение,
2014
Основная образовательная программа
основного общего образования
Основная образовательная программа
среднего общего образования

Геометрия , ПогореловА.В.
Просвещение, 2015
Геометрия ,Погорелов А.В.
Просвещение, 2015

Основная образовательная программа Информатика. Босова Л.Л.
основного общего образования
«Бином», 2014

История

8
9

Основная образовательная программа Информатика. Базовый курс,
основного общего образования
8 кл., Босова Л.Л. «Бином»,
2012
Информатика. Базовый курс,
9 кл., Босова Л.Л. «Бином»,
2012

1011

Основная образовательная программа Информатика и ИКТ, 10-11
среднего общего образования
кл., Гейн
А.Г.«Просвещение», 2014
Основная образовательная программа История Древнего мира, 5
основного общего образования
кл., Вигасин А.А.
Просвещение, 2014
История средних веков, 6 кл.,
Агибалова Е.В.,
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа История России с древних
основного общего образования
времен до 16 в., 6 кл.,
Просвещение, 2015
История России конец 16-18
века, 7 кл., Данилов А.А. ,
Просвещение, 2015
Новая история 1500-1800, 7
кл., Юдовская А.Я.,
Просвещение, 2014
Новая история 1800-1913, 8
кл., Юдовская А.Я.,
Просвещение, 2014
История России 19 в., 8 кл.,
Данилов А.А., Просвещение,
2014
История России 20-21 в., 9
кл., Данилов А.А.,
Просвещение,2014
Новейшая история, 9 кл.,
Сороко-Цюпа О.С.,
Просвещение, 2015
Основная образовательная программа История России с
среднего общего образования
древнейших времен до 17 в.,
10 кл., Сахаров А.Н.,
Просвещение, 2015
История России 19 в., 10 кл.,
Буганов В.И., Просвещение,
2014
История России 20-21 в, 11
кл., Загладин Н.В., Русское
слово, 2008
Новейшая история, 11 кл.,
Сороко-Цюпа О.С., Дрофа,
2015

5-7

9

1011

Обществозн
ание

5.6
,7

1

Основная образовательная программа Обществознание, Боголюбов
основного общего образования
Л.Н, Просвещение, 2015

8,9

МХК

1011

2

Основная образовательная программа Обществознание, Боголюбов
среднего общего образования
Л.Н, Просвещение, 2015

1011

1

Основная образовательная программа МХК, Данилова Л.А., Дрофа,
среднего общего образования
2014

2

Основная образовательная программа Окружающий
мир,
начального общего образования
Плешаков
А.А.,
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа Окружающий
мир,
начального общего образования
Плешаков
А.А.,
Просвещение, 2015
Основная образовательная программа География,5-7 кл. Алексеев
основного общего образования
А.И. Полярная звезда, 2014
География,8-9 Алексеев А.И
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа География , 10-11 кл.,
среднего общего образования
Максаковский
В.П.,
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа Английский
язык
начального общего образования
Верещагина И.Н.,
Титул,
2014

Окружающи 1
й мир

География

2-4

2

5-9

2

1011
Английский
язык

Биология

Основная образовательная программа Обществознание, Боголюбов
основного общего образования
Л.Н, Просвещение, 2015

2-4

5

Основная образовательная программа Английский
основного общего образования
Верещагина И.Н.,
2014

6-7

Основная образовательная программа Английский
основного общего образования
Афанасьева ОВ.
И.В. Титул, 2014

язык.
Михеева

8-9

Основная образовательная программа Английский
основного общего образования
Афанасьева ОВ.
И.В. Титул, 2014

язык.
Михеева

1011

Основная образовательная программа Английский
язык.
среднего общего образования
Афанасьева ОВ. Михеева
И.В. Титул, 2014
Основная образовательная программа Биология, Пасечник Н.И.,
основного общего образования
Дрофа, 2014
Общая биология Каменский

5-9

язык
Титул,

10
11
Физика

Химия

ОБЖ

Технология

А.А
Криксунов Д.К., Дрофа,
2014
Основная образовательная программа Общая биология, БеляевД.К.,
среднего общего образования
Дрофа, 2014

7

Основная образовательная программа Физика,
Белага
основного общего образования
Просвещение 2014

В.В.,

8-9

Примерная программа основного Физика,
Белага
общего образования по физике
Просвещение 2014

В.В.,

10
11

Основная образовательная программа Физика,
Мякишев
среднего общего образования
Просвещение, 2014

Г.Я.,

8-9

Основная образовательная программа Химия,
Рудзитис
основного общего образования
Просвещение, 2015

Г.Е.,

10
11

Основная образовательная программа Химия,
Рудзитис
среднего общего образования
Просвещение,2014

Г.Е.

8-9

Основная образовательная программа ОБЖ, ОБЖ, Смирнов А.Т.,
основного общего образования
Просвещение, 2010

1011

Основная образовательная программа ОБЖ,
Смирнов
среднего общего образования
Просвещение, 2010

1

Основная образовательная программа Технология, Роговцева Н.И.
начального общего образования
Просвещение

2

Основная образовательная программа
начального общего образования

Технология, Роговцева Н.И.
Просвещение

3-4

Основная образовательная программа
начального общего образования

Технология, Роговцева Н.И.
Просвещение

5-8

Основная образовательная программа Технология, Симоненко В.Д.,
основного общего образования
Вентана-Граф, 2015

10

Основная образовательная программа Технология, Симоненко В.Д.,
среднего общего образования
Дрофа, 2015

11

Основная образовательная программа Технология, Симоненко В.Д.,
среднего общего образования
Дрофа, 2015

Изобразител 1-2
ьное

А.Т.,

Основная образовательная программа Изобразительное искусство
начального общего образования
под ред. Неменского Б.М.,

искусство
3-4

5-7

Физическая
культура

1
2-4
5-7

Музыка

Просвещение, 2011
Основная образовательная программа Изобразительное искусство
начального общего образования
под ред. Неменского Б.М.,
Просвещение, 2011
Основная образовательная программа Изобразительное искусство
основного общего образования
под ред. Неменского Б.М.,
Просвещение, 2014
Основная образовательная программа
начального общего образования
Основная образовательная программа
начального общего образования
Основная образовательная программа
основного общего образования

Физическая культура, Лях
В.И., 2011
Физическая культура, Лях
В.И., 2011
Физическая культура,
Виленский М.Я. 2014

8-9

Основная образовательная программа Физическая культура, Лях
основного общего образования
В.И., 2011

1011

Основная образовательная программа Физическая культура, Лях
среднего общего образования
В.И., 2011

1

Основная образовательная программа
начального общего образования

Музыка,

2-4

Основная образовательная программа
начального общего образования

Музыка,

Е.Д.
Критская
«Просвещение», 2011
Е.Д.
Критская
«Просвещение», 2013

Основная образовательная программа Музыка,
Е.Д.
Критская
«Просвещение», 2013
основного общего образования
8
Основная образовательная программа Музыка,
Науменко
Т.М.,
«Дрофа», 2014
основного общего образования
Части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса
Основы
4
Основная
образовательная Основы
мировых
мировых
программа
начального
общего религиозных
культур,
религиозны
образования
Шемшурина
А.И.,
х культур
Просвещение, 2008
ОБЖ
5
Основная
образовательная ОБЖ,
Воробьёв
Ю.Л.
программа
основного
общего Астрель, 2014
образования
Русский
6
Основная
образовательная Русский язык, Т.А.
язык
программа
основного
общего Ладыженская, М.Т. Баранов,
образования
Л.А. Тростенцова
Просвещение, 2015
Математика 7-8
Основная
образовательная Алгебра, Ю.Н. Макарычев,
программа
основного
общего Н.Г. Миндюк, К.И. Немков,
образования
С.Б. Суворова Просвещение,
2014
5-7

Информатик 8
а

Основная
программа

образовательная Информатика. Базовый курс,
основного
общего 8 кл.,Босова Л.Л.«Бином»,

образования

2014

3. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных и воспитательных программ
(на момент аккредитации)
3.1. Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса (по стажу и
образованию):
Показатели
Всего учителей
Учителя, имеющие образование:
Среднее специальное, всего
в т.ч. педагогическое
Незаконченное высшее, всего
в т.ч. педагогическое
Высшее, всего
в т.ч. педагогическое
Учителя, имеющие по стажу
до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
свыше 20 лет
Учителя, имеющие квалификационные категории
Высшую
Первую
Соответствие
Учителя, имеющие ученые звания:
а) кандидат наук
б) доктор наук
Учителя, имеющие награды, почетные звания
Заслуженные учитель РФ
Почетный работник общего образования
Заслуженный учитель КЧР,
Отличник народного просвещения
Количество вакансий

21
21
2
2
1
1
18
18

Кол-во

% к общему количеству учителей
100
100
9%
9%
5%
5%
86 %
86 %

4
1
3
14

18 %
5%
14 %
64%

13
0
1

62 %
0%
5%

7
7
-

32%
32%

3.2. Данные о составе администрации учреждения
Ф.И.О.
(полностью)
Акбаев
Мурат
Магометович
Сариева
Рита
Пахатовна
Акбаева
Умукульсина
Азреталиевна
Кипкеев
Сулемен
Рамазанович

Должность

Общий
административный
стаж

Стаж работы в данной
должности в данном
учреждении

Образование

Квалификационная
категория

Директор

15

15

Высшее

Высшая

Заместитель
директора по
учебной работе
Заместитель
директора по
воспитательной
работе
Заместитель
директора по
безопасности

19

19

Высшее

Высшая

7

7

Высшее

Первая

10

12

Среднеспециальное

-

4. Показатели уровня и качества общеобразовательной подготовки.
4.1. Результаты внутришкольного мониторинга качества образования выпускников (за
последние 3 года):

4.1.1. Результаты промежуточной аттестации обучающихся 1-4 классов:

1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
11

2
Русский
язык
Математи
ка
Литератур
ное чтение
Окружаю
щий мир
Английски
й язык
Технологи
я
ИЗО
Физкульту
ра
Музыка
Родной
язык
Родная
литер.

2019-2020 учебный год
Число
Число
обучающи
обучающ
хся,
ихся,
освоивших освоивш
образовате их
льную
образова
программу, тельную
програм
му на
«4» и
«5»,
чел. %
че %
л.
3
4
5
6
7
100
21 39
54

2020-2021 учебный год
Число
Число
обучающих обучающихс
ся,
я,
освоивших
освоивших
образовател образовател
ьную
ьную
программу, программу
на «4» и «5»

8

чел
.
9
53

%

чел.

%

10
100

11
17

12
32

2021-2022 учебный год
Число
Число
обучающихс обучающи
я,
хся,
освоивших
освоивши
образователь х
ную
образоват
программу
ельную
программ
у на «4» и
«5»

13

чел.

%

чел.

%

14
34

15
100

16
14

17
44

54

100

21

39

53

100

16

30

34

100

14

44

54

100

29

57

53

100

24

45

34

100

21

62

54

100

28

52

53

100

28

53

34

100

22

64

41

100

23

56

40

100

28

53

34

100

19

56

54

100

54

100

53

100

53

100

34

100

34

100

54
54

100
100

54
54

100
100

53
53

100
100

53
53

100
100

34
34

100
100

34
34

100
100

54

54

100
100

54
27

100
50

53
53

100
100

53
25

100
47

34
34

100
100

34
15

100
44

54

100

27

50

53

100

27

51

34

100

29

85

4.1.2. Результаты промежуточной аттестации обучающихся 5-9 классов:
2019-2020 учебный год
Число
обучающихся
, освоивших
образователь
ную
программу,

1
1

2
Русский
язык

3

чел.
4
76

%
5
100

Число
обучающих
ся,
освоивших
образовател
ьную
программу
на «4» и
«5»,
чел.
%
6
7
31
33

2020-2021 учебный год
Число
Число
обучающих обучающих
ся,
ся,
освоивших
освоивших
образовател образовател
ьную
ьную
программу,
программу
на «4» и «5»

8

чел.
9
79

%
10
100

чел.
11
32

%
12
41

2021-2022 учебный год
Число
Число
обучающих обучающих
ся,
ся,
освоивших
освоивших
образовател образовател
ьную
ьную
программу
программу
на «4» и «5»

13

чел.
14
76

%
15
100

чел.
16
30

%
17
39

2

Литерат
ура
Математ
ика
Алгебра
Геометр
ия
Информ
атика
История
Обществ
ознание
Географ
ия
Биологи
я
Физика
Химия
ОБЖ
Физкуль
тура
Английс
кий язык
Техноло
гия
Музыка
ИЗО
Родной
язык
Родная
литер.

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

76

100

45

59

79

100

41

52

76

100

39

51

29

100

7

24

25

100

10

25

34

100

12

35

47
47

100
100

16
17

34
36

54
54

100
100

16
17

30
31

41
41

100
100

17
17

42
42

47

100

19

40

54

100

22

41

41

100

19

46

76
65

100
100

44
42

58
65

79
65

100
100

49
42

62
65

76
55

100
100

41
35

54
64

76

100

42

55

79

100

43

54

76

100

38

50

76

100

37

48

79

100

43

54

76

100

39

51

47
33
33
76

100
100
100
100

25
16
29
76

53
48
88
100

54
36
36
79

100
100
100
100

27
17
35
79

50
47
97
100

55
30
30
76

100
100
100
100

19
13
27
72

35
43
90
95

76

100

37

49

79

100

40

51

76

100

45

59

66

100

66

100

56

100

56

100

63

100

63

100

66
43
76

100
100
100

66
43
45

100
100
59

56
43
79

100
100
100

56
43
40

100
100
51

63
46
76

100
100
100

63
46
37

100
100
49

66

100

45

59

56

100

31

55

63

100

38

60

4.1.3. Результаты промежуточной аттестации обучающихся 10-11 классов:

1
1
2
3
4
5
6
7
8
9

2
Русский язык
Литература
Алгебра
Геометрия
Информатика
История
Обществознание
География
Биология

2019-2020 учебный год
Число
Число
обучающих обучающи
ся,
хся,
освоивших
освоивши
обрах образовательну
зовательн
ю
ую
программу, программ
у на «4» и
«5»,
чел. %
чел. %
3
4
5
6
7
10
4
40
100
10
7
70
100
10
4
40
100
10
5
50
100
10
5
50
100
10
10
100
100
10
10
100
100
10
8
80
100
10
8
80
100

2020-2021 учебный год
Число
Число
обучающих обучающи
ся,
хся,
освоивших
освоивши
образовател х обраьную
зовательн
програмую
му,
программ
у на «4» и
«5»
чел. %
чел. %
8
9
10
11
12
7
4
57
100
7
7
100
100
7
4
57
100
7
4
57
100
7
7
100
100
7
7
100
100
7
7
100
100
7
7
100
100
7
7
100
100

2021-2022 учебный год
Число
Число
обучающих обучающи
ся,
хся,
освоивших
освоивши
обрах образовательзовательн
ную
ую
програм-му программ
у на «4» и
«5»
чел. %
чел. %
13
14
15
16
17
6
3
50
100
6
6
100
100
6
3
50
100
6
3
50
100
6
3
100
50
6
6
100
100
6
6
100
100
6
6
100
100
6
4
100
67

10
11
12
13
14
15
16
17
18

Физика
Химия
ОБЖ
Английский язык
Технология
Физкультура
МХК
История и культура
народов КЧР
Родная литер.

10
10
10
10
10
-

100
100
100
100
100
-

5
6
10
6
10
-

50
60
100
60
100
-

7
7
7
7
7
-

100
100
100
100
100
-

7
7
7
7
7
-

100
100
100
100
100
-

6
6
6
6
6
-

100
100
100
100
100
-

4
3
6
4
6
-

67
50
100
67
100
-

10

100

10

100

7

100

7

100

6

100

6

100

4.2. Результаты итоговой аттестации выпускников начальной школы за последние
три года
Кол-во выпускников 4 классов в
2019-2020 учебный год

Не
аттестова
нных и
имеющих
«2»

Всего выпускников,
в т.ч.
выпускников
общеобразовательны
х классов

-

2020-2021 учебный год

2021-2022 учебный год

Освоивш
Не
Освоивши
Не
их
аттестова х
аттестов
образова
нных и образовате анных и
тельную имеющих льную
имеющ
программ
«2»
программу их «2»
у
начальног
начально
о общего
го
образован
общего
ия
образова
ния
14
20
20
14

Освоивших
образовате
льную
программу
начального
общего
образовани
я

10
10

выпускников классов с
углубленным изучением
предметов

4.3. Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы за последние
три года
Кол-во выпускников 9 классов на
2019-2020 учебный год

Не
аттесто
ванных
и
имеющ

2020-2021 учебный год

2021-2022 учебный год

Освоивши
Не
Освоивши
Не
Освоивших
х
аттестова х
аттестов образовател
образовате
нных и образовате анных и ьную
льную
имеющих льную
имеющ программу
программу
«2»
программу их «2» основного

Всего выпускников,
в т.ч.
выпускников
общеобразовательн
ых классов

их «2» основного
общего
образован
ия
0
17
-

основного
общего
образован
ия
17
23

0
-

общего
образования
1
-

17
13

10

выпускников классов с
углубленным изучением
предметов
выпускников классов с
профильным изучением
предметов
выпускников классов
специального
(коррекционного)
образования
(____ вида)

4.4. Результаты итоговой аттестации выпускников средней школы за последние три
года:
Кол-во выпускников 11 классов на

Всего выпускников
в т.ч.
выпускников
общеобразовательн
ых классов

2019-2020 учебный год

2020-2021 учебный год

2021-2022 учебный год

Не
аттестова
нных и
имеющих
«2»

Освоивш
их
образоват
ельную
программ
у
среднего
общего
образован
ия

Не
аттестова
нных и
имеющих
«2»

Освоивших
образовате
льную
программу
среднего
общего
образовани
я

Не
аттестов
анных и
имеющи
х «2»

Освоивш
их
образоват
ельную
программ
у
среднего
общего
образован
ия

-

6

-

4

-

0

выпускников классов с
углубленным
изучением предметов

4.5. Результаты Единого государственного экзамена 2021-2022 учебный год.
Сдавали
Кол-во
Кол-во участников
ЕГЭ
по участников ЕГЭ ЕГЭ с результатом
предмету
с
результатом ЕГЭ выше уровня

Колво
0

Русский язык
Математика
История
Обществознание
Биология
Химия

1
2
3
4
5
6

ЕГЭ ниже уровня минимального
минимального
количества баллов
количества
баллов
кол-во
%
кол-во
%

в%

0

0

4.6. Награждение золотой и серебряной медалями “За особые успехи в учении”:
Золотыми
2019-2020
учебный год

Серебряными

2020-2021
учебный год

2021-2022
учебный год

2019-2020
учебный год
кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

-

-

-

-

-

-

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

-

-

1

25

0

%

2020-2021
учебный год

2021-2022
учебный год

4.7. Количество учащихся, оставшихся на повторное обучение за последние 3 года:

ко
лво
1

2019-2020
2020-2021
2021-2022

2

-

1-4 кл.
% в т.ч. в
3 (4)
кл.
3

-

Оставлено на повторное обучение
5-9 кл.
10 кл.
кол% в т.ч.
кол%
колво
в9
во
во
кл.

4

-

5

-

6

-

7

-

8

-

9

-

Итого
%
в т.ч. в
3(4), 9,
10 кл.

10

11

-

-

5. Выполнение учебных планов и программ по ступеням образования
5.1. Выполнение учебного плана в 2021-2022учебном году
в 4 классе
Учебные предметы
1.Русский язык
2.Литературное чтение
3.Карачаевский язык

Фактически выполнено

В часах
136
68
68

%
100
100
100

12

-

4. Карачаевская литература
5. Математика
6.Английский язык
7.Окружающий мир
8.Физическая культура
9.Технология
10.ИЗО
11.ОРЭКСЭ
11.Музыка
Итоги выполнения

в 9 классе
Учебные предметы
1.Русский язык
2.Литература
3. Английский язык
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Информатика
7.История
8.Обществознание
9.География
10.Физика
11.Химия
12.Биология
13.ОБЖ
14.Физическая культура
15. Карачаевский язык
Итоги выполнения
в 11 классе
Учебные предметы
1.Русский язык
2.Литература
3. Английский язык
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Информатика
7.История
8.Обществознание
9.Физика
10.Химия
11.Биология
12.Элективы
13.Физическая культура
14.ОБЖ

34
136
68
68
68
34
34
34
34
782

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Фактически выполнено

В часах
136
102
102
136
68
34
68
34
68
102
68
68
34
68
34

%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

1122

100

Фактически выполнено

В часах
34
102
102
102
68
34
68
68
98
68
68
204
68
68

%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

15. Карачаевская литература
Итоги выполнения

34
1156

100
100

5.2. Характеристика организации обучения обучающихся 10-11 классов и подготовки
по основам военной службы в общеобразовательном учреждении начальным
знаниям в области обороны
Обучение учащихся 10-11 классов и подготовка по основам военной службы, начальным
знаниям в области обороны ведется в соответствии с п.11 приказа Министерства обороны
РФ №96 , Минобрнауки РФ №134 от 24.02.2010 года «Об утверждении Инструкции об
организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области
обороны и подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях
среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального
профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах».
В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства,
истории создания Вооруженных сил, их организационной структуре, функциях и
основных задачах, боевых традициях и символах воинской чести, об основных воинских
обязанностях.
В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических
навыков программой курса предусмотрено проведение практических занятий в форме
учебных сборов с юношами 10 класса на базе воинских частей.
В программе реализованы требования федеральных законов «Об обороне», «О воинской
обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
6. Характеристика системы воспитания в общеобразовательном учреждении:
6.1. Концепция воспитательной работы в образовательном учреждении.
Воспитательная работа в школе осуществляется через реализацию Программы развития
школы, составной частью которой являются целевые программы.
Программа «Воспитание гражданской позиции учащихся на основе экологического
образования. Человек в гармонии с природой»
Цели и задачи программы:
- создание условий для социального становления и развития личности через организацию
совместной познавательной, природоохранной
деятельности детей и взрослых,
осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде.
- воспитание любви к Родине, родному краю, селу;
- проведение работы по закреплению молодёжи на селе;
- краеведческая исследовательская работа;
- привитие любви к земле;
- научить детей и родителей бережному отношению к недрам, рациональному
использованию материальных ресурсов;
- объединение усилий семьи, школы и общественности по воспитанию в детях
трудолюбия, формированию навыков будущей жизнедеятельности;
- сделать школу – центром экологического воспитания в районе и республике.
Программа «Здоровый ребенок»
Цели по оздоровлению школьников и пропаганде здорового образа жизни:
• поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся;
• создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников
отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей достижения успеха.
Задачи, решение которых обеспечивает достижение заявленных целей:

• создать современную материально-техническую базу, позволяющую в полном
объеме проводить мероприятия по оздоровлению и сохранению здоровья учащихся и
работников;
• оптимизировать учебный процесс с целью преодоления школьных факторов
отрицательного воздействия на здоровье ребенка;
• разработать и внедрить комплексный мониторинг здоровья детей и оценки
эффективности здоровьесберегающей деятельности школы;
• организовать социально-психологическую службу ОУ с целью обеспечения
психолого-педагогической поддержки обучающихся и оптимизации индивидуального
образовательного маршрута ребенка;
• улучшить систему полноценного сбалансированного питания школьников с
учетом особенностей состояния их здоровья;
• организовать воспитательную работу по формированию у школьников
ценностного отношения к собственному здоровью и обучению навыкам здорового образа
жизни (далее – ЗОЖ);
• организовать систему просвещения родителей в вопросах сохранения и
укрепления здоровья детей.
Программа «Организация социокультурного пространства школы»,
Цель которой:
1. Способствовать организации здоровой социокультурной среды для становления
социально активной жизнестойкой личности, способной самостоятельно и ответственно
строить собственную жизнь.
2. Ограничить вредное воздействие неблагоприятной среды на учащихся.
Задачи:
1. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
2. Организация занятости детей во внеурочное время.
3. Совершенствование работы по сотрудничеству с социокультурными
организациями и учреждениями станицы.
4. Социальная защита прав несовершеннолетних и их семей.
5. Создание благоприятных условий для полноценной жизни учащихся и семей
«группы риска».
6. Развитие известных и поиск новых форм досуговой деятельности.
Воспитательная деятельность в школе строится на основе плана воспитательной
работы школы.
Локальные акты, регламентирующие воспитательную деятельность:
Положение об Управляющем совете школы.
Правила поведения учащихся.
Положение о Совете профилактики правонарушений.
Положение о портфолио учащегося.
Положение о научном обществе учащихся школы.
Положение о летней трудовой практике учащихся VI – X классов.
Положение о школьной форме учащихся.
Положение о портфолио учителя.
Положение о дежурном классе школы.
Положение о внеурочной деятельности МБОУ «СОШ с. Маруха».
Положение об органе школьного ученического самоуправления.
Положение о дежурстве по Учреждению.
6.2.
Административная
структура,
функционально
воспитательную работу в образовательном учреждении.

ответственная

за

Организацию воспитательной работы в школе осуществляет заместитель директора по
воспитательной работе. Основная деятельность воспитательной работы в школе
организована классными руководителями и педагогами согласно плана воспитательной
работы, локальных актов, Программы развития школы.
6.3. Органы самоуправления обучающихся.
В образовательном учреждении действует Ученический комитет школы, который
является органом самоуправления обучающихся. Членами учкома являются учащиеся 511 классов (по 2 человека от класса: староста и учебный сектор).
6.4. Финансовая обеспеченность внеучебной деятельности.
Финансовая обеспеченность внеучебной деятельности осуществляется за счет средств
федерального, регионального и муниципального бюджета.
6.5. Средства оценки состояния воспитательной работы с обучающимися (опросы
обучающихся, преподавателей, отчеты).
Средствами оценки состояния воспитательной работы с обучающимися являются тесты и
анкетирование учащихся и классных руководителей.
6.6. Краткое содержание воспитательной работы по направлениям, в том числе
организация психолого-консультационной и профилактической работы.
Сложившиеся в школе опыт и традиции позволяют работать над развитием следующих
основных направлений воспитания школьников:
- создание гибкой системы ученического соуправления, организация работы по
привлечению школьного Совета к решению наиболее актуальных проблем в школе в
пределах его компетенции;
- развитие системы дополнительного образования. Работа хоровой студии, народного
театра, спортивных секций
- работа с семьей. Организация работы родительского лектория, проведение тематических
родительских собраний, привлечение родителей для работы в школьных кружках, в
Управляющем совете школы, в Совете по профилактике правонарушений;
- работа в микрорайоне школы. Участие в станичных мероприятиях, шефство над
ветеранами Великой Отечественной войны;
- работа классных руководителей. Создание «Портфолио» - папок личных достижений
каждого ученика, воспитание культуры общения, совместная работа с родителями по
профильной ориентации учащихся;
- работа с трудновоспитуемыми учащимися. Работа с инспекцией по делам
несовершеннолетних, наркологическим диспансером, вовлечение подростков с
девиантным поведением в различные кружки, спортивные секции, профилактика вредных
привычек, противоправного поведения учащихся;
- работа по развитию у школьников способностей к самопознанию, самоанализу,
самоконтролю;
- психолого-педагогическое изучение личности, организация психологической и
методической помощи классным руководителям, учащимся, родителям;
План воспитательной работы школы и работа классных руководителей сориентированы
по следующим направлениям:
- организация ученического коллектива;
- развитие познавательного интереса;
- нравственное воспитание;
- патриотическое воспитание;
- физическое воспитание;
- эстетическое воспитание;

- экологическое воспитание;
- правовое воспитание;
- работа с родителями.
6.7. Результативность воспитательной работы:
Занятость обучающихся, воспитанников во внеучебное время:
2018-2019
учебный год

Показатели
Кол-во воспитанников, посещающих кружки,
секции на базе:
общеобразовательного учреждения
учреждения дополнительного образования
детей
предприятий
других учреждений (указать
каких)спортшкола

кол-во

2019-2020
учебный год

%

кол-во

2020-2021
учебный год

%

кол-во

%

95
-

60
-

98
-

70%
-

117
-

84
-

-

-

-

-

-

-

Творческие достижения учащихся общеобразовательных учреждений:
№

2019-2020
учебный год

Количество
Количество участников различных смотров,
конкурсов, олимпиад: всего
в т.ч. городского уровня, муниципального
областного уровня, регионального
уровня выше областного: всероссийского
и международного
Победители и призеры различных смотров,
конкурсов, олимпиад: всего
в т.ч. городского уровня, муниципального
областного уровня, регионального
уровня выше областного: всероссийского
и международного ( в том числе дистанционно)

2020-2021
учебный год

2021-2022
учебный год

125

117

127

25
2
15

23
3
13

22
5
1

7

8

10

3
5

3
5

5
1
0

7.2. Техническое обеспечение:
Количество компьютеров (всего)
Количество ПК, используемых в
учебном процессе
Количество ПК, находящихся в
свободном доступе
Количество
компьютерных
классов/ количество компьютеров
Число классов, оборудованных
мультимедиа проекторами
Количество
видеотехнических
устройств
Количество
аудиотехнических
устройств
Наличие учебно-практического и
учебно-лабораторного
оборудования
(краткая
характеристика
оснащенности
по предметам:

27
19
8
1/13
10
1
3
Физика
Химия

Шкафы, физические приборы, магнитная
доска
Шкафы

Биология

Типовой полный комплект учебного и

физика,
химия,
биология,
технология, физическая культура)

учебно-наглядного оборудования
Технология Швейные машинки-2шт.
(девочки)
Технология Токарный станок по метал.-4,
(мальчики) токарный станок по дер.-4
сверлильные станки-3
нождак-2
настольно-фрезерные станки-2
набор электроинструментов
(электролобзик, электрорубанок, ручная
дисковая пила, ручной фрезер)
Верстаки столярные – 10
Верстаки слесарные-13
Наборы столярных инструментов.
Физическа
я культура
34

Тренажер,
стол
гимнастические.

теннисный,

маты

Специализированная учебная
мебель (указать количество
комплектов мебели по предметам)
7.3. Подключение к сети Интернет:
Наличие подключения к сети Интернет
Да.
Количество терминалов, с которых 13
имеется доступ к сети Интернет
7.4. Наличие
«Интернет».

официального сайта общеобразовательного учреждения в сети

https://msch.kchrschool.ru/

8. Выводы.
На основании выше изложенного в МБОУ «СОШ с. Маруха»
1. Требования в части содержания основных образовательных программ начального
общего образования, основного общего, среднего (полного) общего образования;
максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения
образовательных программ исполняются.
2. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников образовательного
учреждения соответствует, требованиям, определенными федеральным государственным
образовательным
стандартом
общего
образования.